貴州省著力深化職稱制度改革，全面修訂完成25個職稱系列的評審條件，圍繞“四新”“四化”“四區(qū)一高地”建立以品德、業(yè)績和能力為導向的專業(yè)技術(shù)人才評價“貴州標準”。
評價指標“菜單式”“多選項”，多維度激活人才發(fā)展動能
對中小學教師、衛(wèi)生系列等實踐性強的職稱系列，不將論文作為主要評價指標，不設(shè)置論文、獎項、榮譽稱號等限制性條款。
對自然科學、社會科學研究系列人才，注重評價原創(chuàng)性貢獻、學術(shù)影響力和研究能力，淡化論文數(shù)量要求。
設(shè)置反映專業(yè)能力、技術(shù)水平、學術(shù)影響力、創(chuàng)新成效、決策咨詢、公共服務(wù)等的“菜單式”業(yè)績選項，申報人從中選擇最能體現(xiàn)自身專業(yè)技術(shù)水平的選項申報參評，評價人才不設(shè)限制沒有定式，“實績?yōu)橐薄柏暙I第一”。
聚焦代表性成果，突出創(chuàng)新價值、能力和業(yè)績貢獻
高校教師、中小學教師系列以教師教育教學質(zhì)量考核評價指標為評價基準，突出人才培養(yǎng)在教師評價中的中心地位。
衛(wèi)生系列提取申報人員臨床工作相應(yīng)數(shù)據(jù)作為評價指標，考察衛(wèi)生專技人員執(zhí)業(yè)能力和“治病救人”水平。
工程技術(shù)人員的技術(shù)報告、標準規(guī)范，文博專技人員的文化創(chuàng)意產(chǎn)品、文物修復成果，藝術(shù)專技人員的文藝作品、藝術(shù)實踐文章等專技人員在工作實踐中產(chǎn)出的具有說服力的成果，均可作為代表作為專技人員“代言”。
圍繞貴州“四新”“四化”“四區(qū)一高地”建設(shè)，為不同群體“量身打造”分類評價標準
在工程系列，制定交通、住建、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督專業(yè)分類評價條件，助力貴州建設(shè)內(nèi)陸開放型經(jīng)濟新高地；制定林業(yè)、生態(tài)環(huán)保和大數(shù)據(jù)專業(yè)分類評價條件，服務(wù)貴州建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)先行區(qū)和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新區(qū)的目標要求。
在農(nóng)業(yè)系列，為建設(shè)鞏固拓展脫貧攻堅成果樣板區(qū)提供人才支持，對長期在縣鄉(xiāng)以下農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線和各類涉農(nóng)企業(yè)從事技術(shù)推廣工作的專業(yè)技術(shù)人員，申報農(nóng)業(yè)推廣研究員，單列了評價條件。
不拿“一把尺子量到底”，不簡單“一刀切”。
破除“四唯”，“不拘一格”評價人才
25個職稱系列均對不具備規(guī)定學歷（學位）、資歷，實踐證明能勝任崗位要求、在各自專業(yè)和領(lǐng)域中作出突出貢獻和成績的專業(yè)技術(shù)人員，設(shè)置了“破格”評審綠色通道。
國家重點實驗室、國家技術(shù)創(chuàng)新中心、科技領(lǐng)軍企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)、專精特新企業(yè)等可推薦本單位技術(shù)負責人直接評定相應(yīng)層級職稱。
只要是貴州經(jīng)濟社會發(fā)展所緊缺急需的高層次人才、特殊人才，都可以采取“一事一議”“一人一策”的方式評價、使用。
貴州醫(yī)科大學、貴州師范大學等通過綠色通道為引進的特殊人才評審了正高級職稱。
為基層人才“量身定做”標準，激勵引導人才扎根基層建功立業(yè)
對長期在基層一線特別是縣以下工作的專業(yè)技術(shù)人員，適當放寬學歷、學術(shù)要求，主要考察職業(yè)道德、實踐能力、工作業(yè)績、任務(wù)完成情況、群眾認可度。
2022年在貴州省20個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣單列評價標準，開展“定向評價定向使用”，申報評審602人，評審通過136人。